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Wie Kinder soziale Phantasie entwickeln : ein Buch für alle, die mit Kindern leben
List, Gudula [Verfasser]. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2015
DNB Subject Category Language
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Wie Kinder soziale Phantasie entwickeln : Ein Buch für alle, die mit Kindern leben
List, Gudula [Verfasser]. - Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2015
DNB Subject Category Language
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Was sollte man über Anfänge und Fortschritte der Sprachaneignung hörender Kinder wissen, wenn man hörgeschädigte Kinder fördern will?
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 26 (2012) 92, 586-595
OLC Linguistik
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Spracherwerb und die Ausbildung kognitiver und sozialer Kompetenzen : Folgerungen für die Entwicklungsförderung ; eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) ; [Sprache]
List, Gudula [Verfasser]. - München : DJI, 2011
DNB Subject Category Language
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Spracherwerb und die Ausbildung kognitiver und sozialer Kompetenzen : Folgerungen für die Entwicklungsförderung ; eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) ; [Sprache]
List, Gudula. - München : DJI, 2011
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Frühpädagogik als Sprachförderung : Qualifikationsanforderungen für die Aus- und Weiterbildung der Fachkräfte ; Expertise für das Projekt 'Weiterbildungsinitiative Frühpädagogischer Fachkräfte' (WiFF) ; [Sprache]
List, Gudula. - München : DJI, 2010
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Christiane Metzger: Lernstrategien erwachsener L2-Lerner der Deutschen Gebärdensprache [Rezension]
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 22 (2008) 79, 344-345
BLLDB
OLC Linguistik
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Entwicklung und Verlust der inneren Sprache
In: Neurolinguistik. - Aachen : Hochsch.-Verl. Verl.-Gruppe Mainz 22 (2008) 1, 39-44
BLLDB
OLC Linguistik
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Was wäre dem Gehirn denn 'fremd'? : Gehirnforschung und Fremdsprachenlernen
In: Informationen Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : De Gruyter 32 (2005) 5, 411-424
BLLDB
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Vom schöpferischen Umgang der Kinder mit Sprachangeboten
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 19 (2005) 69, 74-82
BLLDB
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Vom schöpferischen Umgang der Kinder mit Sprachangeboten
In: Das Zeichen 19 (2005) 69, 74-82
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Was tun und was können Kinder sprachlich? Auf dem Weg vom linguistischen Testversuch zum entwicklungspsychologischen Sprachhandlungskonzept
In: Gogolin, Ingrid [Hrsg.]; Neumann, Ursula [Hrsg.]; Roth, Hans-Joachim [Hrsg.]: Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg. Münster : Waxmann 2005, S. 51-57 (2005)
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Was tun und was können Kinder sprachlich? Auf dem Weg vom linguistischen Testversuch zum entwicklungspsychologischen Sprachhandlungskonzept ...
List, Gudula. - : Waxmann, 2005
Abstract: Der Beitrag ist ein Statement zu den Inhalten der Gutachten von Konrad Ehlich [Eine Expertise zu „Anforderungen an Verfahren der regelmäßigen Sprachstandsfeststellung als Grundlage für die frühe und individuelle Sprachförderung von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund“] und Lilian Fried [Spracherfassungsverfahren für Kindergartenkinder und Schulanfänger] aus sprachentwicklungspsychologischer Sicht. Es wird begründet, warum Instrumente für einsprachig aufwachsende Kinder nicht für mehrsprachige Kinder nutzbar sind. Aus sprachentwicklungspsychologischer Sicht wird kritisiert, dass die bestehenden Verfahren der Sprachdiagnostik nicht auf die Dynamik der kindlichen Entwicklung insgesamt abzielen, sondern den Stand des Spracherwerbs an wenigen formalen Merkmalen der Äußerungsfähigkeit festmachen. (DIPF/Orig.) ...
Keyword: Child; Deutschland; Developmental psychology; Einsprachigkeit; Entwicklungspsychologie; Germany; Kind; Language acquisition; Language development; Language test; Measurement procedure; Mehrsprachigkeit; Messverfahren; Monolinguism; Multilingualism; Sprachdiagnostik; Sprachentwicklung; Spracherwerb; Sprachstandsforschung; Sprachtest; Verfahren
URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:1915
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=1915
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Die Bedeutung der frühkindlichen Kommunikation für die Entwicklung hörender und hörgeschädigter Kinder
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 16 (2002) 61, 370-378
BLLDB
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"Wissen" und "können" beim Spracherwerb - dem ersten und den weiteren
In: ... in Sachen Deutsch als Fremdsprache. Festschrift für Hans-Jürgen Krumm zum 60. Geburtstag (2002), 121-131
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Quersprachigkeit: zum transkulturellen Registergebauch in Laut- und Gebärdensprachen
List, Gudula (Hrsg.); List, Günther (Hrsg.). - Tübingen : Stauffenburg Verlag, 2001
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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Quersprachigkeit : zum transkulturellen Registergebrauch in Laut- und Gebärdensprachen
Krüger-Potratz, Marianne (Mitarb.); Kaul, Thomas (Mitarb.); Louis-Nouvertné, Ulla (Mitarb.). - Tübingen : Stauffenburg-Verl., 2001
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Über Mehrsprachigkeit : [Gudula List zum 60. Geburtstag]
Gogolin, Ingrid (Hrsg.); List, Gudula (GefeierteR). - Tübingen : Stauffenburg-Verl., 1998
IDS Mannheim
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Bildungschancen der Gehörlosen und Wandlungsprozesse der Gebärdensprachen
In: Semiotische Prozesse und natürliche Sprache. - Stuttgart : Steiner (1997), 382-387
BLLDB
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Gehörlose und Schrift : Untersuchungen zum Problem eines schwierigen Zugangs zum Lesen
In: Sprache & Kognition. - Bern ; Göttingen [u.a.] : Huber 14 (1995) 1, 3-15
BLLDB
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